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各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括( )。
教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统，无论教育活动的哪一种类型和层次，都贯穿着三个基本要素：教育者、学习者(受教育者)和教育影响(教育媒介)。教育政策不属于构成教育的基本要素。
试述教学时间设计应注意的问题。
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当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
简述教育回归生活的必然性。
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教育功能
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