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事物的性质是由（ ）。
在事物的发展过程中，存在许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，这种对于事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他矛盾处于从属地位，为次要矛盾。不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面都是不平衡的，其中必有一方处于支配地位，是矛盾的主要方面，另一方被支配，属于矛盾的次要方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。B项符合题意。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
