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简述预防小学生学习疲劳的方法。

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答案:
本题解析:

(1)合理安排学习的课程;(2)在课堂教学诸环节上,也应注意疲劳的预防;(3)确保小学生的休息、睡眠;(4)要注意小学生的营养问题。

更新时间:2021-09-08 16:09

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问题(一):试分析“异分母分数加、减”的算理与算法。

问题(二):如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。

问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计新授部分的教学活动。

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问答题

请认真阅读下文,并按要求作答。

美丽的小兴安岭

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

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问题(一):请分析本文景物描写的特点。

问题(二):如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。

问题(三):围绕教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。

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问答题

观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断(视频略),并按要求回答问题(一)、(二)。

视频对话内容大致如下:

老师:同学们,大家听完课文有什么问题吗?小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。

学生:为什么古长城变矮了?

老师:这个问题问得好,还有什么问题吗?

学生:为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有?

老师:这个问题也很好。

学生:为什么打仗的时候战场上叮叮当当的?

问题(一):请谈谈对“教学即对话”的理解。

问题(二):试说明教师在教学对话中的角色定位。

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问答题

阅读下面材料,回答问题。

上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师头上擦过,同学们一下子惊呆了,心想,这下可闯了大祸!可是事情的发展却出乎同学们的意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是从容地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台说好厉害的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上去练吧。如果以后还有人在教室里踢足球,我就会出示红牌,将他罚出教室!”听了徐老师的话,那位踢球的同学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。

问题(一):请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。

问题(二):试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面。

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简述小学德育实施的主要途径。

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简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。

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保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )。

  • A.指导学生
  • B.研究学生
  • C.教导学生
  • D.辅导学生
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《基础教育课程改革纲要》指出,学校应大力开展“阳光体育”运动,保证小学生每天的锻炼不少于( )。

  • A.1. 5小时
  • B.2小时
  • C.1小时
  • D.0. 5小时
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从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于()。

  • A.隐性课程
  • B.显性课程
  • C.活动课程
  • D.综合课程
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少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,这体现了少先队活动的( )。

  • A.创造性
  • B.趣味性
  • C.自主性
  • D.组织性
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