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《民主管理，共创幸福生活》一课的教学中，王老师组织学生调查社区公共生活，并提出一项改进建议。王老师的做法体现思想政治课的特点是（ ）。
知识点:思想政治教育课的学科特点。题目中“王老师组织学生调查社区公共生活”体现了学生通过实践巩固思想政治课堂知识学习，体现了思想政治课的实践性，D项正确。
A项：思想政治课的思想性必须坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。与题干不符，排除。
B项：综合性是指思想政治课重视学生心理、智力、体能等多方面的发展潜力。题目未提及学生的多方面发展。与题干不符，排除。
C项：思想政治课的人文性是指促进学生的全面发展，以人为本以学生的发展为本，尊重学生，爱护学生，关心学生，重视发展学生道德主体性，注重以优秀文化和民族精神陶冶学生，感受并理解国家和社会对中学生的思想品德要求。与题干不符，排除。
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美地读一读。”学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!”
问题：
(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价；
(2)谈谈“新课改”倡导的评价理念。
简述文化对教育的制约作用。
简述学校产生的基本条件。
简述教育研究中文献检索的基本要求。
简述陶行知的“生活教育”思想。
简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
