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“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”在讲授价值判断与价值选择的时候，某教师以毛泽东的名言为开场白，目的是（ ）。
本题考查的教学环节中新课导入作用的相关知识，导入是教学的一个重要环节，题目中名言原意为突出张思德短暂的一生是完全地、彻底地为人民服务的一生，他的死比泰山还要重，他的死是有意义、有价值的。题目中引用名人名言作为导入，其主要作用是引起学生共鸣，引出本课主题，B项正确。
A项：引用名言未涉及到温习旧知的作用，与题干不符，排除。
C项：题目中未体现多种方式，与题干不符，排除。
D项：题干中某教师的意图并非单纯为了介绍名人名言，课程内容为《生活与哲学》，无需加深记忆，与题干不符，排除。
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美地读一读。”学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!”
问题：
(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价；
(2)谈谈“新课改”倡导的评价理念。
简述文化对教育的制约作用。
简述学校产生的基本条件。
简述教育研究中文献检索的基本要求。
简述陶行知的“生活教育”思想。
简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
