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思想政治教科书的编写，要鲜明地为学生提供基本价值标准，也就是要（ ）。
①用明确的语言表达思想政治的要求
②考虑城乡差异和地区差异
③倡导社会主义核心价值观
④倡导生动、活泼的呈现方式
知识点:思想政治教科书的课程标准和要求。本题为复合选择题，只选出与题干相关的选项即可。分析题干表述，题干中有两个关键词，分别是“编写”和“价值标准”，对照选项，即编写的语言要明确，不存在城乡和地区差异；价值标准为国家倡导的社会主义核心价值观，即①和③表述正确，②的表述与教科书编写和价值标准无关，与题干不符，排除，④说倡导的呈现方式与教科书编写和价值标准无关，与题干不符，排除。A项正确。
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美地读一读。”学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!”
问题：
(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价；
(2)谈谈“新课改”倡导的评价理念。
简述文化对教育的制约作用。
简述学校产生的基本条件。
简述教育研究中文献检索的基本要求。
简述陶行知的“生活教育”思想。
简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
