简述幼儿园教育工作评价的重点。
【要点】幼儿源教育工作评价的重点主要有：
(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
(2)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
(3)教育过程是否为幼儿提供有益的学习经验，并符合其需要。
(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展。
(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
