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苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验:给学生一份问卷,问卷中有几个关于道德问题的判断,要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单,每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后,把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中,而在学生回答之前给予暗示,说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下,只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意,绝大多数人并没有改变主意。
若让参与实验的学生进行团体决策,则下列说法正确的是( )
团体决策的优势包括:①信息全面、完整;②选择余地大;③可以降低错误发生率;④提高对最终决策的认同感;⑤增加决策的合法性。团体决策的缺点包括:①耗费时间;②团体压力难以克服,这种压力迫使成员屈从多数人的意见③有时候会有少数人把持的现象产生,如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸,则无法产生高质量的决策;④责任模糊。如果以创造性为指标,相对于个人决策,团体决策创造性更好,团体对一些问题经常能提供更多更好的解决方案。
某零件设计尺寸为4mm ，生产过程中允许的误差是(+0.007，-0.007) 。某道工序是保证该零件设计尺寸的最后加工工序，现对该道工序的能力进行评估，经抽样测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为0.0027 。
根据以上资料，回答题：
在该零件的生产过程中，影响工序质量的因素可能是 ()。
某零件设计尺寸为4mm ，生产过程中允许的误差是(+0.007，-0.007) 。某道工序是保证该零件设计尺寸的最后加工工序，现对该道工序的能力进行评估，经抽样测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为0.0027 。
根据以上资料，回答题：
假设该工序的工序能力指数为1.25，可以断定该工序的工序能力 ()。
某零件设计尺寸为4mm ，生产过程中允许的误差是(+0.007，-0.007) 。某道工序是保证该零件设计尺寸的最后加工工序，现对该道工序的能力进行评估，经抽样测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为0.0027 。
根据以上资料，回答题：
该道工序的过程能力指数为 ()。
在生产某零件的过程中，已知设计尺寸为5mm ，生产过程中所允许的误差为( +0.009，-0.009) 。某道工序是保证该齿轮上述设计尺寸的最后加工工序，现在需要对该工序的工序能力进行评估，通过对该齿轮产品的随机抽样，经测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为s =0.0047 。
根据以上资料，回答题：
质量控制方法除了工序能力分析法外，还有 ()。
在生产某零件的过程中，已知设计尺寸为5mm ，生产过程中所允许的误差为( +0.009，-0.009) 。某道工序是保证该齿轮上述设计尺寸的最后加工工序，现在需要对该工序的工序能力进行评估，通过对该齿轮产品的随机抽样，经测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为s =0.0047 。
根据以上资料，回答题：
影响质量的因素可以分为两大类，分别是 ()。
在生产某零件的过程中，已知设计尺寸为5mm ，生产过程中所允许的误差为( +0.009，-0.009) 。某道工序是保证该齿轮上述设计尺寸的最后加工工序，现在需要对该工序的工序能力进行评估，通过对该齿轮产品的随机抽样，经测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为s =0.0047 。
根据以上资料，回答题：
在该零件的生产过程中，影响工序质量的因素可能是 ()。
在生产某零件的过程中，已知设计尺寸为5mm ，生产过程中所允许的误差为( +0.009，-0.009) 。某道工序是保证该齿轮上述设计尺寸的最后加工工序，现在需要对该工序的工序能力进行评估，通过对该齿轮产品的随机抽样，经测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为s =0.0047 。
根据以上资料，回答题：
可以断定该工序的工序能力为 ()。
在生产某零件的过程中，已知设计尺寸为5mm ，生产过程中所允许的误差为( +0.009，-0.009) 。某道工序是保证该齿轮上述设计尺寸的最后加工工序，现在需要对该工序的工序能力进行评估，通过对该齿轮产品的随机抽样，经测算，样本平均值和公差在中心重合，样本标准差为s =0.0047 。
根据以上资料，回答题：
该工序的工序能力系Cp为 ()。
某公司结果化简的2006年度资产负债表(单位：千万元)如下：
根据以上资料，回答题：
企业的主要财务报表包括 ()。
某公司结果化简的2006年度资产负债表(单位：千万元)如下：
根据以上资料，回答题：
根据所给材料，该公司期末速动比率为 ()。
