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下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的，道路是曲折的”课文内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。(26分)
事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向死亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求．得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然代替旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人民对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备．不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。
名言：设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退．那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。——列宁
教学目标：(8分)
1．知识目标
识记新事物和旧事物的基本含义；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2.能力目标
通过综合探究学习．正确认识事物发展方向、发展道路和发展的形式，逐步学会用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感、态度和价值观目标
增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度。
三条措施：(18分)
1．设置开放式的课堂，启发学生思考。
(1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的新事物与旧事物。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。
(2)请同学们根据教师的分类，归纳新事物和旧事物具有哪些特征。
(3)教师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解新事物与旧事物的特征。
通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解新旧事物的特征。
2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
(1)用PPT展示旧中国的腐败落后和新中国欣欣向荣的景象，同时展示社会主义建设不同时期的图片，以及20世纪末苏联解体的案例。
(2)通过案例展示，向学生讲解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。从而使学生理解社会主义社会发展的道路是曲折的，但前途是光明的，要对我国社会主义制度充满信心。
3．组织学生分组讨论，巩固理解新事物与旧事物的特征，进一步理解事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
(1)教师设置讨论题目“袁世凯和张勋的复辟为什么会失败 他们的复辟是不是新事物 与旧事物有什么关系 ”“新事物的发展会不会一帆风顺，为什么 ”
(2)教师引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
下列三连音中与四分音符等同的是()。
