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周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症,生活不能自理,全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术,照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看,社会工作者应提供的服务是(  )。

  • A.理解周阿姨的困难,为其申请临时救助
  • B.协助周阿姨学习照顾方法,提高照顾能力
  • C.联系相关部门]和养老机构,寻找资源
  • D.向相关部门提出建议,呼吁为照顾者提供服务
答案: D
本题解析:

政策倡导者也属于倡导者的角色。

更新时间:2022-06-08 15:48
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单选题

社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立()的互助网络。

  • A.残疾人亲友与残疾人
  • B.大学生志愿者与残疾人
  • C.残疾人与残疾人
  • D.社区居民与残疾人
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单选题

社会工作者在社区照顾中,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,此时,社会工作者所承担的角色是( )。

  • A.顾问
  • B.经纪人
  • C.倡议者
  • D.治疗者
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单选题

周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症,生活不能自理,全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术,照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看,社会工作者应提供的服务是(  )。

  • A.理解周阿姨的困难,为其申请临时救助
  • B.协助周阿姨学习照顾方法,提高照顾能力
  • C.联系相关部门]和养老机构,寻找资源
  • D.向相关部门提出建议,呼吁为照顾者提供服务
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单选题

社会工作者的技术知识不包括(  )。

  • A.社会科学知识
  • B.调查研究技术
  • C.口语和文字表达技术
  • D.现代报考工具使用技术
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中学生小飞最近对网游很感兴趣,他对学校社会工作者说:“游戏里的声光影像、情节、装备都极其炫酷,现实里没有同样的刺激和满足”;“只要有足够的时间和经验就能升级,但学习中时间和成绩没什么关系,没成就感”。针对小飞的情况,社会工作者的下列做法中,属于预防层面的有( )。

  • A.帮助小飞提高学习能力和学习成绩
  • B.联系专业机构帮助小飞矫正行为偏差
  • C.引导家长给予小飞更多关心
  • D.帮助小飞养成良好的作息习惯
  • E.帮助小飞提高人际交往能力
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多选题

老钱戒毒期满后,成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保,并帮他联系工作。老钱为感激小赵,执意要请他吃饭,小赵推辞时,老钱认为这是看不起自己。根据上述情形,小赵适当的做法有( )。

  • A.和老钱吃饭,并对吃饭之事保密
  • B.和老钱吃饭,借机巩固专业关系
  • C.和老钱吃饭,但坚持自己付帐
  • D.和老钱吃饭,但讲清楚下不为例
  • E.婉拒老钱,阐述理由并寻求理解
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多选题

服务对象老李有严重的酒精依赖,屡戒不改,酒醒后又十分后悔。社会工作者小张想尽各种办法也不见成效。一次偶然的机会,小张得知老李信佛,且十分虔诚,她对老李说:“我替你去庙里求了一签,说你一生只剩下三次喝醉的机会了,你赶快戒酒吧。”过了一段时间,老李告诉小张,他已经成功戒酒了。根据社会工作专业价值观和伦理,小张的上述言行( )。

  • A.违背了社会工作专业伦理守则中的尊重原则
  • B.违背了社会工作专业伦理守则中的接纳原则
  • C.不违背社会工作专业伦理守则,重视了服务对象的文化背景
  • D.不违背社会工作专业伦理守则,相信服务对象有改善的能力
  • E.不违背社会工作专业伦理守则,通过多种方式促进服务对象的改变
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多选题

学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中,属于此类型的工作方式有( )。

  • A.开展厌学学生的情绪疏导小组
  • B.协助家长成立家长委员会
  • C.开展临近毕业学生的就业辅导
  • D.推动设立学校开放日
  • E.开展住宿学生心理健康服务
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某社会工作机构总干事大宋是青少年服务项目的主管,他引导家长成立了互助小组,并为他们提供培训和咨询。大宋还经常撰写专业文章,将自己的工作方法和专业反思予以提炼和总结。大宋的这些做法,体现了社会工作者的( )角色。

  • A.资源筹措者
  • B.政策影响者
  • C.服务提供者
  • D.支持者
  • E.研究者
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单选题

某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务,同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”,督导者适宜的做法是( )。

  • A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
  • B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
  • C.清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求
  • D.了解社会工作者既往经验,明确督导目的和方式
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