如何看待全班大规模作弊？
我有如下看法:
第一，学生作弊属于诚信缺失,要加强教育，帮助学生，树立诚信应考的意识。
第二，作弊会危害考试的公平公正，干扰正常的教学秩序，会助长学生的投机取巧行为
第三，作弊现象从根本上来讲，是学生对考试的错误认知，要帮助学生树立正确的思想，考试只是对自己一段时间学习成果的检测，决定不了什么，教育学生踏踏实实做人，诚信应考。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
