1921年，巴顿教育调查团对中国基督教教育展开调查，提出了所谓“更有效率、更基督化和更中国化的建议，其中“更基督化”是指（）
巴顿教育调查团对中国基督教教育开调查，提出了所谓“更有效率、更基督化和更中国化的建议，其中“更具有效率”指的是提高质量；“更基督化”指的是基督教教育主要体现在精神与目的上，而不是宗教课程开设的多少、礼拜仪式是否强制等，还包括加强教会学校本身就具有的国际性合作关系；“更具有中国化”是指更本土化、世俗化。所以本题选C。
1921年，巴顿教育调查团对中国基督教教育展开调查，提出了所谓“更有效率、更基督化和更中国化的建议，其中“更基督化”是指（）
我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是
中日甲午战争结束后，维新运动蓬勃发展，维新人士通过开办学堂培养维新人才，传播维新思想。下列不属于维新派开办的学堂是（）
从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）
王守仁主张“心即理”， 但并不忽视儒家经书的学习，体现这一主张的经典原文是（）
战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（）
2018年9月10日，习近平在全国教育大会上提出“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。这个战略强调了（）
2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是 （）
宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（）
王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（）
