一个受了处分的学生因为做了好事而被撤销处分，该生此后做好事的频率增加。这属于（ ）。
对于符合组织目标的行为，撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。本题撤销的是处分这个消极刺激，使得良好行为增加。
一个受了处分的学生因为做了好事而被撤销处分，该生此后做好事的频率增加。这属于（ ）。
在连续强化条件下，新反应习得的特点是（ ）。
提出“学生掌握学科基本结构最好方法是发现法”的心理学家是（ ）。
一般来说，从具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键年龄阶段是（ ）。
6~8 个月儿童的社交行为指向具体的玩具或物品，大部分社交行为由单方面发起，此时，儿童处于的同伴交往发展阶段是（ ）。
认为游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的途径方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是使思维和行为结合起来的手段。支持这种观点的理论是（ ）
母亲在场时婴儿积极探索活动；母亲离开后会焦虑不安；母亲回来后恢复平静并寻求与母亲的接触，其依恋类型是（ ）。
埃里克森认为人格发展中可能存在“合法延缓期”，可能出现的时期是（ ）。
1922 年出版的《衰老：人的后半生》一书的作者是（ ）。
树立一定目标，采取外部行为，并克服困难的心理特征是（ ）。
