班上有个小朋友性格孤僻，不愿和其他小朋友玩。对此，你会如何解决?
1. 幼儿性格孤僻会影响其日后的学习、生活和工作。因此，我会正确引导，给孩子创造一个良好的成长环境，帮助他成为阳光、快乐的孩子。
2. 阐述具体的解决办法。首先，和幼儿进行沟通。我会引导孩子说出他为什么不愿意与其他小朋友玩的原因，了解他对幼儿园和家庭的感受，并对他表现优秀的地方提出表扬。其次，多创造该幼儿与其他小朋友玩耍的机会。比如，在角色扮演的游戏中，我会给他指定一个他擅长和喜欢的角色让其参与到游戏中来，并在全班对他的表现进行表扬，以此建立起该幼儿的自信心，培养他的表达能力，使其在游戏中享受和同伴相处的快乐，改变孤僻的性格。最后，主动与幼儿家长进行沟通。我会向家长讲明其中的危害，建议家长多陪伴孩子，多给予孩子肯定和鼓励，多带孩子和其他小朋友玩耍，使孩子愿意主动与人交流。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。
