教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题汇编

试卷预览

1 问答题 1分

如果一个小伙伴上课时撕咬另一个同学，你会怎么办?

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正确答案：

本题解析：

如果是在我上课的时候，我会作如下处理：

第一，我会及时制止撕咬同学的行为.

第二，下课后，与学生沟通，了解行为原因，对其进行教育引导。撕咬同学是不对的行为。上课不认真听讲，更是不应该的。

第三，如果我是班主任，我会组织班会，引导学生更好地处理与同学的关系。

2 问答题 1分

幼儿回家告诉家长,老师打她，但是你没打她怎么办?

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正确答案：

本题解析：

针对上述问题，我会进行如下处理:

第一，意识到这可能是儿童想象夸张性的表现，容易将想象与现实相混淆。

第二,与幼儿进行沟通，询问缘由。

第三，与家长进行沟通，安抚家长情绪,必要时可以调取班级监控，证明自己没有责打幼儿。

第四，反思自己的言行举止,是否在与幼儿沟通的过程中过于严厉，在今后的教育教学过程中进行改进，建立，良好的师幼关系。

3 问答题 1分

一个小朋友洗手摔破皮，张老师说不关我的事。对此，你怎么看?

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正确答案：

本题解析：

张老师在幼儿出现受伤的情况下不仅没有及时处理伤口，还推卸责任说不关自己事，没有认识到教师的职责，这种行为严重违反了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的要求。

《幼儿园教师专业标准(试行)》中强调教师“应关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。”

(1)小朋友在洗手时摔破皮说明盥洗室的环境存在安全隐患，保育员老师应保证盥洗室环境的干净整洁，以免幼儿在洗手时摔倒受伤。

(2)当幼儿出现受伤的情况，教师应第一时间处理幼儿的伤口，保证幼儿的生命安全。然后对幼儿进行关心和安抚，保证幼儿心理健康。

(3)当幼儿出现受伤的情况，教师应先处理伤口，解决问题，保证幼儿的安全。事后应及时反思自己工作中的失误，完善后续工作内容，而不是推卸责任。

作为幼儿教师，当幼儿洗手摔破皮时应该这样做：

(1)在幼儿受伤时，教师应该第一时间为幼儿查看伤口，确认伤口大小，及时包扎处理，如果伤势严重，应及时送往医院进行处理。同时安抚幼儿，避免给幼儿造成心理阴影。

(2)教师在处理伤口之后要及时与家长沟通，说清楚幼儿的状况，消除家长的顾虑，避免家园矛盾发生。

(3)和保育员沟通，及时打扫盥洗室，保证盥洗室的干净整洁，以免更多的幼儿在洗手时摔倒受伤。

(4)教师在未来的教学活动中必须要强调安全问题，潜移默化地引导幼儿在任何情况下都要注意安全，减少受伤事件的发生率。例如，可以开展以“我会洗手”相关的主题教学活动，引导幼儿在洗手的过程中应注意不要玩水，不要摔倒等安全意识。

4 问答题 1分

孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”你怎么看？

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正确答案：

本题解析：

第一，学而不思则罔，思而不学则殆指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。

第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。

总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。

5 问答题 1分

冬冬分苹果，最后剩两个了,他把大的分给别人，自己留了小的，你怎么看?

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正确答案：

本题解析：

我认为冬冬小朋友能够做到先人后己难能可贵，要及时给予肯定和鼓励。

第一,对冬冬把大的苹果分给别人，自己留小的苹果的行为及时给予肯定，表扬他先人后己的好品质;

第二，鼓励其他小朋友像冬冬学习，教育幼儿谦让是美德，分享带来快乐;

第三,组织主题活动“学会谦让与分享”，让幼儿知道谦让和分享能交到更多的朋友。

6 问答题 1分

小女孩带了个丝巾，活动中要取下来,女孩不愿意，怎么办?

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正确答案：

本题解析：

我有如下看法

第一，首先可以夸赞孩子能够很好的保护自己的物品，不随意乱丢。

第二,告诉孩子,做游戏的过程中需要有很多肢体活动,佩戴丝巾可能影响活动中的发挥且容易受伤，此外心爱的丝巾可能遗失或遭到破坏。

第三，耐心说服孩子取下丝巾，并告诉孩子老师一定会帮他妥善保管,并且在活动结束后立即返还。

7 问答题 1分

有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？

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正确答案：

本题解析：

(1)引导小朋友，你喜欢大力水手吗？你知道大力水手为什么有那么大力气？

(2)告诉小朋友吃绿色蔬菜会像大力水手一样棒棒，有健康的身体，还可以帮助别人做好多事情。

(3)和小朋友一起比赛，看谁吃的绿色蔬菜多。

8 问答题 1分

有位小朋友家长晚_上回家发现这名小朋友身上有很多红点点，就打电话询问老师是不是装修材料的问题，你该怎么办?

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正确答案：

本题解析：

良好的家校关系是学生全面和谐发展的助推力。面对学生的健康情况出现问题，作为老师我会按照如下方式处理。

第一,先陪同家长带领学生就医，并及时向学校领导反映情况。然后迅速查明是否是装修材料的问题，如果是,立即向家长道歉，联系班级其他同学家长，询问其他小朋友是否有相似情况出现。事后与家长深入沟通，相互了解孩子的体质情况，杜绝此类情况再次发生，制定解决方案,形成家校合力，共同帮助学生成长。

第二，如果不是，要安抚家长情绪，向家长说明情况,然后向家长表示理解家长爱护孩子的心情。

第三，事后反思自己是否平常与家长沟通不够。调整自己的处理问题的方法，建立平等、合作、信任的家校关系，促进学生健康发展。

总之，作为教师，一方面要在学校关注学生的身心发展,一方面要加强与家长的沟通，通过平等、真诚的沟通，建立有效的联系机制，相互了解、互相配合、相互支持, 创建有和谐的教育环境，形成巨大的教育合力,促进学生的健康和谐全面发展。

9 问答题 1分

校方要求统一穿园服，家长认为影响孩子审美，觉得不美观拒绝穿园服，你怎么办?

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正确答案：

本题解析：

针对上述现象，我有如下处理:

第一，及时与家长沟通，争取家长理解，并且告诉家庭应该遵守学校规则。

第二，告知家长穿园服的重要性，与孩子安全有重要关系,做到家校共育。

第三，召开家长会，引导家长树立正确的教育观念和教育方式。

10 问答题 1分

小班的小朋友看见大班的水墨画很喜欢，当你发字给她画的时候，她没有兴趣，作为老师，你应该怎么办?

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正确答案：

本题解析：

第一，用积极的言语保护孩子的好奇心与求知欲。

第二，可选取适合小班朋友的作品激发他的学习兴趣，调动他学习的积极性。

第三，教学中根据幼儿的身心发展规律发展其兴趣爱好。