给子孙留下溺爱，才会有大量“啃老族”的出现；给子孙留下权力高于一切的理念，才会有“我爸是……”的骄横；给子孙留下“名人效应”，才会有“谁敢打110”的跋扈。正所谓，开什么花结什么果。给孩子留下什么，的确是一门学问，需要现代人反思。
请围绕“给孩子留下什么”这个问题，写一篇文章。
要求：
①写议论文或记叙文；
②题目自拟；
③不得抄袭，不得套作；
④。不少于700字。

答案：

本题解析：

【参考例文】

我们该给孩子留下什么　　很久以前，在一个偏远的小山村里，住着一个老妇人，她的家很穷，穷得连鸡雏、鸭雏都买不起。一天一个好心人给了她一只母鸡，这可把老妇人乐坏了，每天把自己的米分出一半给母鸡吃，天天盼望着鸡下蛋。

果然不负老妇人的期望，在一个狂风骤雨的夜晚，老母鸡“咯咯咯”叫了一阵，然后下了一个蛋。老妇人一瞅，哟！怎么是个金蛋啊？老妇人又拍拍老母鸡，“咯咯咯”，母鸡又下了一个金蛋。　

日复一日，老母鸡突然不下蛋了。坐山吃空，老妇人用金蛋换来的钱，越花来越少了，她只好又回到那个偏远的小山村。

生活就是这样，不要一味地去追求小利，不要一味地想着要怎么样现在才能赚更多。凡事都要有个 “度”，做事不能过度，过度取利带来的结果就是一无所有、遭众人唾弃。做事是不能急功近利，要考虑长远。

春秋时期，晋文公率军在城濮与楚国对峙，他问狐偃如何胜强大的楚军。狐偃献计用欺骗的办法。他又问雍季如何处理，雍季说用欺骗的办法只能是把池水弄干捉鱼，到第二年就没鱼捉了，打仗还是要靠实力。晋文公用狐偃的计策打败了楚军，但在论功行赏时雍季却在狐偃之上。他说：“我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽！是，小利获得了，自己满足了，可明年呢？后年呢？我们的后代呢？他们还有什么东西吗？

总之，竭泽而渔肯定是自绝后路。

就拿现在世界上呼吁的环保来举例子吧，因世界上多人的很多人的自私，乱砍树木，带来了他们一时的利益，但终究会带来人类的灭亡。不是么？仅仅是因发展少了些稀有动物，也就罢了，因为全球大部分人并不是一定要依存它而生活。然而，人类还因为某些原因发明了能毁灭地球的核武器！它们也将最终毁灭人类，而这都是眼前利益惹的祸。

小利能毁掉大利。人到底该怎样长期地生存在这个地球，是不是真的只有一味的、不留一丝一毫地收集小利，人才能生存？这个问题是当今所有人值得来考虑的问题。这个问题的存在，不仅是竭泽而渔、贪图小利而失去大利的问题，要想最后发展下去，就要少点自私，少贪小利，人类才能持续下去。

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