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有一物体,放在离凸透镜20cm的地方,在另一侧的光屏上呈现了一个倒立、放大的实像。现将物体移到离凸透镜10cm的地方,移动另一侧的光屏,在光屏上能呈现( )。
根据题意,当物距u=20cm时,在凸透镜另一侧的光屏上可以得到倒立、放大的实像。设凸透镜的焦距为f,由凸透镜的成像规律可知物距满足f<20cm<2f,解得10cm<f<20cm。当物距变为10cm时,满足条件u<f,通过凸透镜可以看到正立、放大的虚像,虚像无法在光屏上呈现。综上所述,D项正确。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教育的本体功能之一是( )。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
教学工作的中心环节是( )。