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阅读某教师《边城》教学反思片段，按要求答题。
交流需要情感共鸣，教学《边城》时，建立文本与学生的情感共鸣就十分重要。如何让生活在城市的孩子理解沈从文笔下的湘西农村呢?最开始，我想运用音像资料来帮助学生进入文本，但很快，这种想法就被我否定了。因为所有形象、直观、具体的解释都有可能是对丰富的简化，对真实的歪曲，对深刻的疏离。所以，我让学生在自由的氛围中，运用最原始的说和写来构思自己心中的湘西。可是，一堂课下来，我感觉效果欠佳：学生由于对沈从文笔下的“边城”没有一点了解，建立情感共鸣时显得尤为吃力。可见，背景知识的学习不可忽略。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（ ）。
“背景知识的学习不可忽略”，A项说法正确。材料中，学生对沈从文笔下的“边城”不了解，所以在建立情感共鸣时很吃力，B项说法正确。材料中的教师让学生在自由的氛围中参与教学活动，尊重了学生的主体地位，C项说法正确。材料中教师否定使用多媒体中的音像资料，是觉得这种直观、具体的解释“有可能是对丰富的简化，对真实的歪曲，对深刻的疏离”，但并不能全盘否定多媒体在教学中的作用，D项说法错误。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
