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某版教科书课文《故都的秋》后设有一道课后练习题：
朗读课文，说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点。从哪些语段中，你感受、体察到了作者的“悲凉”?你如何看待这种“悲凉”?
对该练习题设计意图的评价，不正确的一项是（ ）。
题干所示练习题，先引导学生在朗读中体会景物特点，再通过研读语段内容，帮助学生建立起对景与情的关系的认识，有助于学生在理解文中情景交融的写作手法的基础上深人体会作者情感。故A、B两项说法正确。练习题要求学生从分散的多个语段中体悟作者的“悲凉”之情，却又以主要线索“故都的秋”一以贯之，有助于学生在思考的过程中体会散文“形散神聚”(“形散而神不散”)的特点。故C项说法正确。练习题虽然要求学生选取景物，说说故都的秋的特点，但并未要求学生从景物细节描写人手去详细分析，只是让学生在朗读中感受、思考并概述。故D项说法有误。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
