当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->古代诗词鉴赏课上,教师引导学生从修辞的角度鉴赏诗词作品,并列
古代诗词鉴赏课上,教师引导学生从修辞的角度鉴赏诗词作品,并列举了运用拟人修辞的诗词。下列不适合的是( )。
拟人,是把事物人格化的一种修辞手法。A、B、D三项均运用了拟人的修辞手法。C项,诗句运用了对偶、比喻的修辞手法,“山河”对“身世”,“破碎”对“浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,将破碎的山河比作风中的柳絮,将浮沉不定的身世比作雨中的浮萍,表达了诗人国破家亡的凄凉之感。
有“泥土诗人”之称的诗人是()。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是()。
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品?( )
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。