用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。
要求:上、下联各七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
门上桃符、碧波竞舟、青艾驱瘴、江边柳线
迎春绿、十里欢、耀眼红、千家乐
春节:________
端午节:________
江边柳线迎春绿,门上桃符耀眼红;青艾驱瘴千家乐,碧波竞舟十里欢
对联题明其特点①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推④结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。
续写句子:
时间都去哪儿了?时间流动在清晨的琅琅书声中,
时间流动在_________,
时间流动在_________。
按要求完成下列句子练习:
(1)星期天上午,第十二车间里的汤姆修好了破旧的机器。(缩句)
(2)爸爸开了这家火锅店后,我们家的生活水平有了明显增强。(修改病句)
(3)上网课时,难道我们就可以开小差吗?(改为陈述句)
It’s cold_____winter in Beijing.
随着现代科技水平不断发展,智能手机已经普及,很多同学都拥有了自己的智能手机。为此,有些学校明令禁止将智能手机带入校园。你对此事有什么看法呢?(表达出你的观点,并写出两条理由支撑你的观点)
Are the rulers_____?Yes,they are ______.
连词造句:
1.usually,I,go,foot,to,on,school(.)
2.do,on,you,do,the,what,weekend(?)
3.June,birthday,my,on,1st,is(.)
4.now,grandfather,my,a,book,is,reading(.)
5.did,you,how,go,Beijing,to(?)
按要求完成句子练习:
(1)嗓子很干。(改成夸张句)
(2)用不同的词语表达“第一名”。
这次全校运动会上,我们班大获全胜:小明在短跑比赛_______,小刚在跳远比赛中_______,小红在跳高比赛中_______,小芳在跳绳比赛中_______。
Did you go to Turpan ?
根据图片提示,完成对话
新句子学习:
(1)我会找(对比两个句子,找出不同之处)。
①"孩子们喜欢吃这些零食。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第一件事才是买各种玩具。”②"孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿。”
(2)我会说,句子②将句①中的”______"和”______",换成了”_______"和”______",更加显出这些“京味儿"语言特点。
(3)我会用,在"走,去重庆吃火锅"的场景中,我会选择用句_______的方式,采用"川渝味儿"这样说:”_______,让你会感受到______的心情。