按要求写句子:
①写一个突出"小”的特点的夸张句。
②宽容如春雨,滋润人的心田。(仿写句子)
③最后把"?”拉直变成”! ",找到了真理。(写一写你对这句话的理解)
①巴掌大的操场怎么容得下一千多名学生?
②宽容如阳光,能融化心灵的坚冰。
③"?”是发现了问题,是不断的追问;“!"是通过探索,解决了疑问,发现了真理。概括说明千百年来科学真理的发现,都是在发现者、创立者解答了“一百个问号之后"才获得的。这句话把抽象的道理以直观形象的方法进行表达,给人留下了深刻的印象。
①夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
②仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
③理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
续写句子:
时间都去哪儿了?时间流动在清晨的琅琅书声中,
时间流动在_________,
时间流动在_________。
按要求完成下列句子练习:
(1)星期天上午,第十二车间里的汤姆修好了破旧的机器。(缩句)
(2)爸爸开了这家火锅店后,我们家的生活水平有了明显增强。(修改病句)
(3)上网课时,难道我们就可以开小差吗?(改为陈述句)
It’s cold_____winter in Beijing.
随着现代科技水平不断发展,智能手机已经普及,很多同学都拥有了自己的智能手机。为此,有些学校明令禁止将智能手机带入校园。你对此事有什么看法呢?(表达出你的观点,并写出两条理由支撑你的观点)
Are the rulers_____?Yes,they are ______.
连词造句:
1.usually,I,go,foot,to,on,school(.)
2.do,on,you,do,the,what,weekend(?)
3.June,birthday,my,on,1st,is(.)
4.now,grandfather,my,a,book,is,reading(.)
5.did,you,how,go,Beijing,to(?)
按要求完成句子练习:
(1)嗓子很干。(改成夸张句)
(2)用不同的词语表达“第一名”。
这次全校运动会上,我们班大获全胜:小明在短跑比赛_______,小刚在跳远比赛中_______,小红在跳高比赛中_______,小芳在跳绳比赛中_______。
Did you go to Turpan ?
根据图片提示,完成对话
新句子学习:
(1)我会找(对比两个句子,找出不同之处)。
①"孩子们喜欢吃这些零食。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第一件事才是买各种玩具。”②"孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿。”
(2)我会说,句子②将句①中的”______"和”______",换成了”_______"和”______",更加显出这些“京味儿"语言特点。
(3)我会用,在"走,去重庆吃火锅"的场景中,我会选择用句_______的方式,采用"川渝味儿"这样说:”_______,让你会感受到______的心情。