按要求写句子：
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句)
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句)
③他告诉我们:“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?”(改为转述句)
④这支钢笔是他的，不是我的。(改动标点，使句子的意思相反)
①炎黄子孙描绘着梦。
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开自己的祖国。
③他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
④这支钢笔是他的?不，是我的。
①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。②陈述句转换为双重否定句的方法:①根据句子意思，选择恰当的双重否定词;
②替换或删去原句中“要、得(déi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定"等词语;
③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加"等表示程度深的词语;
③引述句和转述句之间的转换:A标点符号的改变:引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化: a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我"要改为第三人称“他"或"她";b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
④分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用能正确使用标点符号。
续写句子：
时间都去哪儿了？时间流动在清晨的琅琅书声中，
时间流动在_________，
时间流动在_________。
按要求完成下列句子练习：
(1)星期天上午，第十二车间里的汤姆修好了破旧的机器。（缩句)
(2)爸爸开了这家火锅店后，我们家的生活水平有了明显增强。(修改病句)
(3)上网课时，难道我们就可以开小差吗?（改为陈述句)
It’s cold_____winter in Beijing.
随着现代科技水平不断发展，智能手机已经普及，很多同学都拥有了自己的智能手机。为此，有些学校明令禁止将智能手机带入校园。你对此事有什么看法呢?（表达出你的观点，并写出两条理由支撑你的观点)
Are the rulers_____?Yes,they are ______.
连词造句：
1.usually,I,go,foot,to,on,school(.)
2.do,on,you,do,the,what,weekend(?)
3.June,birthday,my,on,1st,is(.)
4.now,grandfather,my,a,book,is,reading(.)
5.did,you,how,go,Beijing,to(?)
按要求完成句子练习：
(1）嗓子很干。（改成夸张句)
(2）用不同的词语表达“第一名”。
这次全校运动会上，我们班大获全胜:小明在短跑比赛_______，小刚在跳远比赛中_______，小红在跳高比赛中_______，小芳在跳绳比赛中_______。
Did you go to Turpan ?
根据图片提示，完成对话
新句子学习：
(1)我会找（对比两个句子，找出不同之处）。
①"孩子们喜欢吃这些零食。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第一件事才是买各种玩具。”②"孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿。”
(2)我会说，句子②将句①中的”______"和”______"，换成了”_______"和”______"，更加显出这些“京味儿"语言特点。
(3)我会用，在"走，去重庆吃火锅"的场景中，我会选择用句_______的方式，采用"川渝味儿"这样说:”_______，让你会感受到______的心情。
