简述“新教育运动”。
“新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对传统教育理论和方法，广泛采用新的教育形式、内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。这一教育运动在实践上表现为“新学校”的兴起和发展：在理论上则表现为具有浓厚自由主义色彩的理论出现。新教育运动的教育纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。新教育思想的主要观点是：(1)通过自由教育发展儿童内在潜能，培养适应社会发展需要的、具有主动精神和创造精神的人才；(2)按儿童身心发展规律组织教育；(3)重视现代人文科学和自然科学课程，通过多方面的教育来培养儿童多方面的能力．通过灌输民主、自由和合作的观念来培养学生的责任心和进取心；(4)主张教育要联系实际生活，鼓励儿童自由、自主地活动。
