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学校即杜会
根据“教育即生活", 杜威义提出一个基本的教育原则——“学校即社会“，即 学习不仅教人成才，也要教人成人，使学校成为杜会的雏形的同时，也让学校变成改造社会的工具。该教行原则是杜威实用主义教行学的体现，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行深刻批判，推动了教育学的发展。但它在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了教育的相对独立性，因此不断遭到批判
