小强帮助同学伸张正义．和别人打了一架，教师对其进行了温和的教育，肯定了 他的正义行为引导他要将正义和爱心转化为学习的动力。 材料中体现了哪个德育原则？怎样贯彻这一原则？
体现了长善救失的德育原则。 长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性．依靠和发扬他们自身的积极因素去克服品德上的消极因素，促进他们的道德成长。材料中的小强身上的正义感是自身的积极因素，但是却不该用打架这种消极的方式，教师先肯定了这一正义行为，又帮助他克服身上的缺点，向积极的方向转化。 贯彻这一原则要坚持以下几个基本要求： 一分为二地看待学生，不能只看到学生的缺点而忽略了他们身上的优点。 发扬积极因素，克服消极因素。肯定学生身上的正面行为，帮助他们改善缺点。 引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
