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赫尔巴特的四段教学法
赫尔巴特认为教师应采取符合学生心理活动规律的教学程序,有计划、有步骤地进行教学。他把教学过程分成四个连续的阶段。一是明了,指教师讲解新教材,把教材分解为许多部分,提示给学生,便于学生领悟和掌握。二是联想,指通过师生谈话把新旧观念结合起来。三是系统,指在教师指导下寻找结论和规则,使观念系统化,形成概念。四是方法,指通过练习把所学知识应用于实际,以检查学生对新知识的理解是否正确。