为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6-名校题库网

为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示：

学硕心理学,历年真题,2017年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题

基于上表，研究者认为看电视对儿童阅读技能的发展有负面影响。这一结论受到了质疑，其主要原因是

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答案： A

本题解析：

题干中给出的是相关系数结果，而相关系数属于描述性统计指标，并不能进行因果推论，即不能得到看电视对儿童阅读技能的发展有负面影响的结论。