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下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采用测验进行测定,满分100分。
根据所列结果,还应考虑实验可能存在
当测量指标选择得过于容易的时候,就会出现天花板效应,被试会轻易获得高分。根据所列结果,在问题难度较易的情况下,被试两种训练方法中都获得了极高的分数,并且都接近满分,即很有可能产生了天花板效应。