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学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
类属学习是把新观念归入认知结构中原有观念的适当部分,并使之相互联系的过程。类属学习分为派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习是认知结构中原有观念是一个总观念,所学的新观念只是它的一个特征或一个例证。学生在掌握“力概念的基础上,再学习“重力”的概念,“重力”属于“力”的一个例证,因此属于派生类属学习。