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美国心理学家沙依(Schaie)认为老年期智力活动的性质是
美国心理学家沙依( Schaie)根据智力适应理论,把人的一生的智力发展划分为不同阶段。在不同发展时期,智力活动的任务有所不同。儿童时代智力发展的主要问题是“我应该知道些什么?”青年和中年时期智力活动的性质是“我应该怎么运用我所知道的东西?”老年期智力活动的性质是“我为什么要知道?”