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教育心理学兼具（ ）的特点
教育心理学既重视基础理论研究，又重视应用开发研究，既是一门理论性学科，又是一门应用性较强的学科。教育学关心人们学习的共同规律，这些规律是任何社会都共同的，所以是自然学科；另一方面，教育确实受到文化、经济、政策的影响，所以它又是一门社会学科。
