当前位置:首页学历类研究生入学学硕心理学->奥苏伯尔认为,在有意义学习过程中,有哪个重要的认知结构变量(

奥苏伯尔认为,在有意义学习过程中,有哪个重要的认知结构变量(  )

  • A.可利用性
  • B.可辨别性
  • C.稳定性
  • D.结构性
查看答案 纠错
答案: A、B、C
本题解析:

奥苏伯尔认为,在有意义学习过程中,有三个重要的认知结构变量:①可利用性。它是影响有意义学习和保持的第一个重要的认知结构变量。②可辨别性。新的学习内容与同化它的原有观念的分化程度是影响有意义学习和保持的第二个认知结构变量。③稳定性。原有的起固定作用的观念的稳定性,如果这种起固定作用的观念不稳定,它不仅不能为新知识的学习提供适当的关系和有力的固定点,而且会影响新的知识与原有观念的可辨别程度。

更新时间:2021-12-21 17:43

你可能感兴趣的试题

问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案
问答题

数学二,模拟考试,全国硕士研究生入学考试《数学2》模拟试卷7

查看答案