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与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是（ ）
学习与儿童在幼儿园时的游戏有很大不同，学习是在老师的指导下有目的、有系统地掌握知识技能和行为规范的活动，是一种社会义务。儿童在学校里不仅要学习自己感兴趣的东西，而且要学习自己不感兴趣，但却必须要学习的东西。与游戏相比，学习具有社会性、目的性、系统性和强制性。
