根据CNNIC《第40次互联网发展状况统计报告》的数据显示，截至2017年6月，我国网上外卖用户规模增长率达到41.6%。其中，我国手机网上外卖用户规模增长率为41.4%，使用比例达到37.9%。
2017年6月我国手机用户达到（ ）亿人。
第一步，本题考查现期比重计算中求整体量问题。
第二步，定位图形材料，可知2017年6月我国手机网上外卖用户规模27412万人，手机网上外卖使用率37.9%。
第三步，根据整体量＝部分量/比重 ，2017年6月我国手机网上外卖用户达到2.7412（亿人），观察选项差距小，精确计算，代入数据可得，2017年6月我国手机用户为
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
