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发布时间: 2021-10-12 11:43
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提出发现学习与接受学习概念的研宄者是( )
本题解析:
本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同,将学习分为接受学习与发 现学习;依据所得经验的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。
一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于( )水平。
本题解析:
一般的,IQ大于140为天才,130 140智力超常,120 130智力优秀,110 120智力中上,90 110智力中等,80 90智力中下,70 80临界状态,小于70智力低下。
安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是( )
本题解析:
著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结段和自动化阶段。
下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )
本题解析:
A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异,C项中课时计划发生在课堂教学之前,故选C。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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