当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->中学教师资格考试《教育心理学》历年试卷6
推荐等级:
发布时间: 2021-10-11 13:39
扫码用手机做题
王军写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,王军迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其( )
本题解析:暂无解析
面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的( )
本题解析:
整体性要求素质教育必须整体化,即素质教育是教育全员性与全面性的统一。必须面向全体学生、抓好每一个学生素质的全面发展。
关于课程与教学之间的关系,提出三个隐喻的是( )
本题解析:
关于如何看待课程与教学之间的关系的问题,美国学者塞勒等人提出的三个隐喻可以帮助我们思考和考察这个问题的实质。
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )
本题解析:
概念形成策略源于布鲁纳等人的理论研究、包括选择性策略和接受性策略两种、其实施步骤呈现实例、确认概念、强化练习、发展思想。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
练习次数:6次
试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
练习次数:5次
试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
练习次数:5次
试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
练习次数:5次