当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学体育学科知识与教学能力->2016年上半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力
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发布时间: 2021-10-09 15:45
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在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则,通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”?( )
本题解析:
“精讲”就是教师根据教学目的、任务和学生的实际情况,对所教学内容的重点、难点做出详细有条理的讲解,使学生思维清晰,并留出时间多加练习,故在基本部分前半段进行。
在设计与实施体育课准备活动时,除了要达到热身效果外还应考虑( )。
本题解析:
准备活动中至少应该遵循以下原则:趣味性原则、针对性原则、启发性原则、创新性原则、教育性原则、简便性原则。
知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主?( )
本题解析:
教师评价是对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为五个方面的学习成绩进行综合评价,在体育与健康学习评价中起主要作用。相对评价是常模参照性测试,实际上近似学生群体的平均水平。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》非常重视学生的个体差异和进步幅度,因此十分注重相对评价.
课时教学目标的设计应做到可观察性,因此表述预期的结果应尽量做到( )
本题解析:
教学目标应该关注三大要素的把握,即行为主体、条件和可行的程度。着力体现可观察性、可控制性和可操作性。表述预期的结果应做到目标的行为化,如“说出、做出、运用”等具体行为动词,从而构成可度量的教学目标。
跑步属于一种周期性运动项目,每一周期单腿的动作顺序是( )。
本题解析:
跑是一项单脚支撑和腾空相交替,摆臂、摆腿、着地缓冲和后蹬密切配合的周期性运动,每一周期单腿动作包括后蹬一折叠一前摆一扒地。
完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是( )。
本题解析:
从支撑摆动开始,当身体后摆接近最高点时(制动腿时),右手推杠换至左手后撑杆,左手侧举,使身体平移出杠,挺身下,其中关键环节是双手推杠。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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