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发布时间: 2021-10-09 14:32
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体育教学中个体差异评价的内涵是( )
本题解析:
个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法;是从被评价对象的实际出发,判断其发展状况的评价方法。个体内差异评价法既不是在被评价集体以内确立判据,也不是在集体以外确立判据,而是把被评价者的过去和现在比较或将评价对象的不同方面进行比较。
排球比赛中的“背飞”属于( )
本题解析:
“背飞”多为高弧度的拉开球,传球的高低与远近,要视战术需要与选手特点来定夺,攻手一般都“藏”在二传手身体的前方或左侧,待二传手传球后,在对方认为二号区无人进攻的时候,攻手迅速移动到二传手背后,跨步起跳并在“飞”行中突然袭击。“背飞”技术的核心就是“飞”,在空中的移位十分重要,使用空中的位置差来避开拦网扣球进攻。故排球中的“背飞”属于空间战术。
在篮球比赛中,单手肩上远距离传球常用于( )
本题解析:
单手肩上传球是篮球比赛中常用的中远距离传球方法。单手肩上传球,用力大,球的飞行速度快,利于抢到篮板球后迅速组织快攻。
单杠支撑后回环动作练习过程中,保护与帮助者应该站在( )
本题解析:
单杠支撑后回环动作练习过程中,保护与帮助者应该站在练习者体侧,一手从杠后握其手腕,另一手在回环时托其臀部,使其腹部贴紧杠,在回环将结束时,握腕手迅速托腿,另一手托肩,帮助其恢复支撑姿势。
三级跳远的三跳依次是( )
本题解析:
三级跳又称为三级跳远,是由助跑开始,沿直线连续进行三次水平跳跃的田径项目。三级跳远是由单足跳、跨步跳和跳跃组成的。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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