2013年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初

试卷预览

1 单选题 1分

生物教学中，不受时空、原物大小限制的直观教具是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

标本受大小影响，活物不受控制，故答案选A。

2 单选题 1分

图4所示“排泄主要途径”的板书。该板书属于（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

题干给的是一个表格，故答案选D。

3 单选题 1分

教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

题干说的是“先布置学生去收集……”，学生资源是包括学生的生活经验、学习感受、兴趣爱好、问题疑惑等，故题干为学生资源，答案选C。

4 单选题 1分

在学习“物质的变异”时，学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例，交流展示，对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

题干说的是“学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例”，故肯定是与农业生产的关系。答案选D。

5 单选题 1分

生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。其根本原因是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

牛和羊的遗传物质也就是DNA是不同的，所以合成的蛋白质也不同。造成味道不同的原因是蛋白质不同，但根本原因是DNA不同。故答案选C。

6 单选题 1分

图3所示食物网中，食物链数量的数目是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

从生产者开始，沿着箭头到最后一个营养级结束为一条食物链。图中从甲开始，经过乙到戊有3条，经过丁到戊有3条．所以共有6条食物链。答案选C。

7 单选题 1分

图2表示的是在同一群落中两种动物种群数量的变化，它们的关系是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

A、B呈现的是一种抑制关系，有时表现为一方占优势，一方处于劣势甚至死亡，图中A多、B少；A少、B多，故A、B为竞争关系。故答案选A。

8 单选题 1分

关于生态系统的叙述，正确的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

生态系统指的是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。故答案选B。

9 单选题 1分

能通过食物链引起生态危机的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

汞和镉等通过食物链在生物体内不断积累，这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累．危害最大的是这一食物链的最高级消费者。故答案选C。

10 单选题 1分

“鸟筑巢”的行为是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

鸟的筑巢行为是一种生殖行为。