当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学地理学科知识与教学能力->2021教师资格《地理学科知识与能力》初中预测试卷3
推荐等级:
发布时间: 2021-10-08 12:00
扫码用手机做题
下图是某区域的气候分布图,回答题。
E、F、P三地自然带分布体现的地域分异规律是( )。查看材料
本题解析:
E、F、P三地自然带分别为热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带和温带落叶阔叶林带,自然带分布体现由赤道到两极的地域分异规律。正确答案选A。
下图是某区域的气候分布图,回答题。
Q地气候类型是( )。查看材料
本题解析:
读图可知,Q地位于23°26′N~40°N大陆的东岸,受海陆热力性质差异的影响,形成了亚热带季风性湿润气候,正确答案选C。
下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成题。
正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是( )。 查看材料
本题解析:
结合题干“爬升”关键词,说明沙丘前行方向应与外力作用的方向相一致,排除②、④,再结合景观图的沙丘分布特征,沿河岸一侧的沙丘更缓,另一侧坡度更陡,可以排除①选项。该沙丘前后河床上因枯水期而露头的河沙,经年复一年地吹送搬运并堆积,位于迎风坡一侧坡度更缓,背风坡一侧更陡。
下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成题。
该沙丘位于( )。查看材料
本题解析:
首先注意审题干,“中游宽谷”关键信息,结合所学知识,冲积扇一般位于河流流出山口处.而洪积平原是指干旱地区山前地带由一系列洪积扇不断扩大伸展组合而成的平原。三角洲位于河流人海口,再结合题干“爬升沙丘”考虑,因此选项A、B、C都可排除,河漫滩一般位于河流中下游,河流中下游河道宽阔,水流速较慢,以沉积作用为主,多发育沙洲和河漫滩等沉积地貌。
下图中(a)为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),(b)显示的是④地24小时内风的变化。读图,回答第题。
锋通过④地的时间可能为( )。查看材料
本题解析:
由图a知,冷锋前等压线大致呈东北一西南走向,水平气压梯度力指向西北,且等压线密度较小,所以,冷锋过境前④地以偏南风为主,且风力较弱;冷锋后等压线大致呈南一北走向,水平气压梯度力指向东,且等压线密度大,所以,冷锋过境后一段时间④地以西北风为主,且风力较强。由图b知,当日12时为西北风且风力最大,故过境时应为12时前。本题主要考察风向的判断,锋面通过④地时应刮偏西风,从图中可以看出12点之前为偏西风,故选A。
下图中(a)为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),(b)显示的是④地24小时内风的变化。读图,回答第题。
上图(a)中( )。查看材料
本题解析:
根据等压线疏密情况判断,②比①的等压线密集,所以②比①的风速大,故A选项错误;①接近高压中心,为下沉气流,天气晴朗,③为低压中心,为上升气流,阴雨天气较多,故B项正确;读等压线数值,②比③气压高,故C选项错误;④位于冷锋前的暖气团,②位于冷锋后的冷气团,④比②的气温高,故D项错误。
下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答第题。
各类餐馆如此分布,能够( )。查看材料
本题解析:
各类餐馆分布既集中,又分散,既体现了地域文化,又有扩散现象;而餐馆的原材料基本是就地取材;因不会影响当地的自然和社会条件,所以也不会影响地域类型、餐馆的扩散,只会缩小城市的服务范围。
下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答第题。
①②③@依次示意( )。查看材料
本题解析:
从餐馆为主分析,川菜馆的集中区应为四川;湘菜馆集中区为湖南;粤菜馆集中在广东省:西餐馆应集中在大城市。
读某城市“城市人口占总人口比重变化图”,回答题。
下列说法正确的是( )。查看材料
本题解析:
由于市区人口激增,地价上涨、交通拥挤,人口由市区迁往郊区的现象被称为郊区城市化,是城市化发展到中期阶段的特点,不是城市化的衰败,A错误;大城市中心区萎缩,中小城镇迅速发展应发生在逆城市化阶段,B错误;逆城市化,也叫城市中心空洞化,是指在城市发展演变过程中,由于生存空间日益狭小、交通条件日益拥挤以及地价日益上涨等原因,市区的人口向外迁移.迁向远离城市的农村和小城镇.所出现的与城市化相反的人口流动的现象,C正确;城市中心空洞化会导致城乡差距缩小,D错误。故本题选C。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
练习次数:0次
试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
练习次数:1次
试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
练习次数:6次
试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
练习次数:5次
试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
练习次数:5次
试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
练习次数:5次