当前位置:首页职业资格教师资格中学美术学科知识与教学能力->2014上半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(

2014上半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(

推荐等级:

发布时间: 2021-10-01 11:07

扫码用手机做题

试卷预览

1 单选题 1分

评价建议中提出的“成长记录评定”属于(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:C

本题解析:

“学生成长记录袋”是新一轮课程改革推行的一种评价学生的重要方式,是对学生进行的一种过程性评价。

2 单选题 1分

对讲授法描述不恰当的是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:A

本题解析:

讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的方法,在现代教学中仍然占有很重要的位置。

3 单选题 1分

《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:A

本题解析:暂无解析

4 单选题 1分

下列选项中,较为适合学生篆刻技能的学习教学方法是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:D

本题解析:

篆刻是一个实践操作性较强的课程,需要将篆刻的技巧和方法进行分解和示范。

5 单选题 1分

教师确定教学方法最重要的依据是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:B

本题解析:

不同领域或不同层次的教学目标的有效达成,要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。

6 单选题 1分

林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能,有创意的制作一个以花为题材的饰件”,这一教学目标是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:C

本题解析:

在知识与能力目标中,知识主要指学科知识,包括概念、原理、特征、规律等。能力主要就是指完成某项任务所必须掌握的技能。故题干中描述的教学目标属于知识与技能。

7 单选题 1分

吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:D

本题解析:

行动研究是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

8 单选题 1分

教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:B

本题解析:

研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。

9 单选题 1分

下列选项中,不属于创设情境的教学活动是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:B

本题解析:

教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。

10 单选题 1分

为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是(  )。

查看答案 开始考试
正确答案:C

本题解析:

为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是传统工艺美术。

其他考生还关注了更多>

相关题库更多>