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发布时间: 2021-10-01 10:56
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徐老师在《民间木版年画》一课中将木版年画作品及原版呈现给学生,要求大家探讨印制过程。学生仔细观察,集体讨论,发现并尝试解答问题。此学习方法是( )
本题解析:
题干中所描述的“呈现作品一探讨过程一讨论解答”的方式属于研究性学习。
下列选项中,不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是( )
本题解析:
美术课程目标要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价价值观方面进行三维目标的设置。选项B中的内容可以作为教学中的一个环节。
在《梅竹言志》一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是( )
本题解析:
“上讲台尝试毛笔的运用方法”没有体现探究学习、合作学习、自主学习的过程和特点,是通过实践、体验来掌握毛笔运笔方法这一技能,故答案为C。
肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时,以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析,讲解色调统一的原理,此教学方法是( )
本题解析:
老师以直观的形式用不同色彩的剪刻纸板进行色调分析,讲解色调统一的原理,运用的是演示教学法。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设汁-应用”学习领域中,未明确要求学生了解的设计种类是( )
本题解析:
“设计·应用”学习领域的学习活动建议的其中一条内容表述为:根据自己的兴趣彳|设计基础、视觉传达设计、工业造型设计和环境艺术设计中选修一种或数种内容。答案是A。
如下图,该作品属于( )
本题解析:
该图片是瓦当。瓦当是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡,特指西汉和东汉时期. 用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。瓦当上刻有文字、图案,也有用四方之神的“朱雀”“玄武”“青龙”“白虎” 做图案的。屋檐最前端的一片瓦为瓦当,瓦面上带着有花纹垂挂圆形的挡片。该图片是瓦当中的“青龙图案
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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