当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学化学学科知识与教学能力->2013下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级
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发布时间: 2021-09-30 11:14
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为了解决化学教学过程进展情况,在教学过程中,实验的小测验当堂达标检测以及课堂提问等属于( )。
本题解析:
当堂达标检测、课堂提问等都是在教学过程中实施的,目的是为了判断学生能否达到阶段性目标,肯定学生已有的成就,增强学生的自信,提高学习的兴趣;同时及时发现学习中存在的问题,采取解决的措施。
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是( )。
①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段
本题解析:
课堂教学基本构成要素的是教师、学生、教学内容、教学手段。
在化学课程教学过程中,如果发现学生出现疲劳,无精打采的现象时,老师所采取的解决措施应当是( )。
本题解析:
学生出现疲劳、无精打采的现象时,积极变化学习活动方式和内容,引起学生的学习兴趣、高效完成教学内容是恰当的处理方式。
化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时,采用了课外实验探究教学方式。创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。其中M是指( )。
本题解析:
实验探究教学方式。创设指导→提出问题→实验设计→验证假说→得出结论→交流与应用。
在化学教学过程中,教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是( )。
本题解析:
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。演示教学是教师在教学时,教师在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等,或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法,通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。练习法是学生根据教师的布置和指导,通过课堂及课后作业,将所学知识运用于实际,借以 巩固知识,形成技能与技巧的方法。在高中化学的学习过程中,由于信息量较大,学习技能较多,结合适当的练习,能够更加有效的进行学习。课堂讨论法是在教师的指导下,针对教材中的基础理论或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法,可以全班进行,也可分大组进行,学生相互交流个人的看法,相互启发、相互学习。
下列不属于化学课堂管理常规内容的是( )。
本题解析:
在课堂教学过程中,教师组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。
义务教育化学课中化学标准的内容的编写要体现的主要特点是(??? )。①直观性? ②准确性? ③发展性? ④抽象性? ⑤关联性
本题解析:
课程改革与课程标准——中学化学课程标准——教材编写建议——义务教育阶段-教材编写建议
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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