当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学思想品德学科知识与教学能力->2021年教师资格《道德与法治》初中预测试卷3
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发布时间: 2021-09-30 10:32
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某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任老师和班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果。这位老师的做法,突出体现了思想品德课程的( )特点。
本题解析:
以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程,才能使老师了解并且进入学生的生活世界,才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容,真正地让老师和学生进行交流实践,体现了思想品德课程的实践性特点。
漫画《顾前不顾后》(图1)给我们的哲学启示是( )。
本题解析:
漫画中的人物坐在悬崖峭壁的树上砍树,他没有预想到树砍下了,人和树也要一起掉下悬崖了。所以,漫画启示我们要用联系的观点看问题。
王某生前订有自书、代书、录音、口头及公证遗嘱各一份,而且内容相互矛盾,则以哪一份遗嘱为准 ( )
本题解析:
《继承法》第20条规定,立有数份遗嘱,内容相抵触的,以最后的遗嘱为准。且遗嘱的优先次序:公证遗嘱最优先;其他遗嘱以时间最后者为准。
物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指( )。
本题解析:
物质和意识的对立只有在解决“物质和意识何者为第一性”范围内才有绝对的意义。
发生通货膨胀时通常会出现的现象有( )。
①商品普遍滞销
②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷抢购消费品
④物价全面持续上涨
本题解析:
通货膨胀是指货币供应量超过流通中的需要量,会发生货币贬值,物价上涨的现象。通货膨胀的成因主要是社会总供给小于社会总需求。货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量。②③④都属于通货膨胀时会出现的现象。所以,本题正确答案为D。
文化对人的影响是深远持久的,下列诗句的寓意符合这一特点的是( )。
本题解析:
A选项是说即使是李、杜这样的大诗人,他们的诗作因流传千年,播于众口,已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。B选项写的是王昭君出塞和亲的故事,意思是:千载流传她作的胡音琵琶曲,曲中倾诉的分明是满腔悲愤。C选项意思是说岁月不再,古人不可见,仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,世事茫茫,作者浓浓的乡愁在其中。D选项是说作者青年时离乡,老年才归还,口音未变却已鬓发疏落、容颜衰老,含蓄地表露了作者对故土的深情,说明文化对人的影响是深远的。
为启发儿童积极思考问题,从道德冲突中寻找正确答案,美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是( )。
本题解析:
道德两难问题讨论法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题,以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。故选B。
个性店的概念最早起源于美国,流行于日本,意为风格独特、更具专业化、创意鲜明的店铺。在现有国内市场上,个性化概念可分为两种,一种是商品个性化,主要是抓住时下消费者求变求新、标榜另类和时尚的特性,提供独一无二的个性化商品;另一种是店铺个性化,从文化理念入手以博得消费者的认同感。我国国内个性店的个性化概念对创业方法的主要哲学启示是( )。
①把握住个性,坚持具体问题具体分析
②把握主客观的内在联系,充分发挥意识能动作用
③把握理论与实践的内在联系,坚持实践第一的观点
④把握联系的具体性,根据事物固有属性,善于创建新的具体联系
本题解析:
用排除法做,①项是肯定可选的,个性指矛盾特殊性,方法论也对。②项,国内个性店的个性化概念:抓住消费者的特性,提供个性化商品;从文化理念人手,博得认同就是意识的目的性、计划性和选择性的表现。③项强调的是实践和认识的关系,而材料主旨强调的是个性化概念。创新理念,没有强调实践的重要性,排除③。通过创建新的具体联系,来体现个性化概念,④当选。
党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调,坚决维护宪法法律权威,人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。这要求政府部门( )。
①加强司法监督,构建阳光司法机制
②依法全面履行职能,推行政府权力清单制度
③坚持公正廉洁,以党风引领社会风气转变
④提升干部法治意识,打造守法诚信政府
本题解析:
②④选项观点正确且符合题意,题中事例要求政府部门依法全面履行职能,推行政府权力清单制度,提升干部法治意识,打造守法诚信政府,故入选。①③选项观点与题意不符,设问要求政府部门,加强司法监督,构建阳光司法机制.属于司法机关的行为.以党风引领社会风气转变是中国共产党的行为,故排除。
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