2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷10

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1 单选题 1分

在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于(　　)。

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正确答案：A

本题解析：

影响学生行为改变的方法有强化法、代币奖励法、示范法等。

2 单选题 1分

对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的?(　　)

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正确答案：D

本题解析：

A、B、C三项都是错误的做法，预防沙眼不能和别人共用生活用品，也不能使用不干净的毛巾，毛巾、手帕应常洗常晒。

3 单选题 1分

根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

从实施教学评价的时机而言，可分为形成性评价和总结性评价;根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价;从教学评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价;根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。##jinkaodian

4 单选题 1分

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。

5 单选题 1分

小学各科教学中经常运用的一种教学方法是(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习法对于巩固知识、引导学生把知识应用于实际、发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。根据小学生自控能力弱、依赖性强等特点，小学各科教学中经常运用练习法。##jinkaodian

6 单选题 1分

“灯是照明的工具”这种认识反映了(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

思维的概括性是指思维能够反映一类事物的本质和事物之问的规律性联系。“灯是照明的工具”这种认识即反映了思维的概括性。

思维是一种高级的认识活动，是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。通过对思维概念的分析，可知思维具有概括性和间接性两种特征。其中，思维的概括性是指思维能够反映一类事物的本质和事物之间的规律性联系，思维的间接性是指它总是通过某种中介或一定的知识经验来反映客观事物。

7 单选题 1分

教学过程的中心环节是(　　)。

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正确答案：B

本题解析：

理解教材、形成概念是教师给学生解惑答疑的过程，是一个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。

8 单选题 1分

在下列学习动机中属于内在动机的是(　　)。

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正确答案：A

本题解析：

获得高分、获得老师的表扬、获得好名次都是外在动机的驱动。

9 单选题 1分

遗忘曲线的首先提出者是(　　)。

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正确答案：B

本题解析：

对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究，其研究结果被绘制成曲线，也就是艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘曲线揭示了遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，过了一定的时间之后，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

10 单选题 1分

以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。