当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->2012年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
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发布时间: 2021-09-29 09:57
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保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )。
本题解析:
研究并了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任只有深入了解并研究学生,才能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
《基础教育课程改革纲要》指出,学校应大力开展“阳光体育”运动,保证小学生每天的锻炼不少于( )。
本题解析:
《基础教育课程改革纲要》指出,学校应大力开展“阳光体育”运动,保证小学生每天的锻炼不少于1小时。
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于()。
本题解析:
隐性课程也叫潜在课程、非正规课程,指的是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。教室座位安排、图书角布置等就属于隐性课程。
少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,这体现了少先队活动的( )。
本题解析:
新时期的少先队工作把学生看成有的自主性,主动性,创造性的主体,主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动,才能培养其自主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,这体现了少先队活动的自主性。
一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。
本题解析:
从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程,教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我? ”“领导是否觉得我干得不错? ”等,题干中“新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上”,这表现其成长阶段处于关注生存阶段。
小学生在游戏过程中跌倒,膝盖擦伤并有少量的出血点,教师应采取的正确处理方法是( )。
本题解析:
膝盖擦伤并有少量的出血点属于轻微伤,教师用清洁水冲洗学生伤口,绑上消炎纱布即可。
专家点拨:小学生安全应急处理,应该根据受伤程度的轻重选择处理方法。小学生非故意伤害以跌倒、碰撞情况居多,游戏过程中的膝盖擦伤和小范围的出血点属于轻微伤,教师立即用清洁水清洗伤口,绑上消炎纱布即可。
小学生从认识燕子、麻雀、鸟等,概括出鸟的本质特征。这一思维方式是()
本题解析:
归纳推理是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论,即从特殊到一般。小学生总结燕子、麻雀、乌鸦等的特点,从而概括出“鸟”的本质特征,这种从特殊到一般的思维模式属于推理的思维模式。@jin
老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。
本题解析:
个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于个体内差异评价。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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