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发布时间: 2021-09-28 10:56
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幼儿鼻中隔是易出血区,该处出血后,正确的处理方法是( )。
本题解析:
幼儿出现鼻出血时,首先应安慰幼儿不要紧张。教师应将幼儿的头略向前低.用手指捏住鼻翼,让其张口呼吸;用湿毛巾冷敷幼儿的前额、鼻根等部位。
评估幼儿发展的最佳方式是( )。
本题解析:
教师要评估幼儿的发展,必须通过各种手段来进行。其中,最佳的方式就是平时观察,即在日常生活、学习和游戏中对儿童进行观察。在这种方式下,儿童的反应比较自然,教师可以获得真实的信息。
幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于( )。.
本题解析:
儿童在游戏中能够以现实生活的某一事物或人为原型,但又不是照原样模仿,他们所应用的带有象征意义的事物或人便称为象征性符号。
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说: “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )。
本题解析:
组织策略就是在学习中整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。由此可见,题干中幼儿运用的记忆策略属于组织策略,只是幼儿还只能够运用组织策略的初级形式。
婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。
本题解析:
手眼协调是指手的运动和眼球的运动协调一致,也就是说能够抓住所看见的东西。婴儿手眼协调动作发生于4~5个月。
在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。
本题解析:
题干所述的婴儿对妈妈的这种依恋类型属于安全型,这种类型的婴儿与妈妈在一起时,能安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极。妈妈离开时,他们会表现出一种苦恼和焦急。当妈妈重又回来时,他们会立即寻求与妈妈的接触,但很快又继续做游戏。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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