阅读下列材料，回答问题。
开发校本课程时，面对本地区丰富多样的课程资源，课程负责人刘老师认为，武术是中华民族优秀文化遗产的典型代表，它在弘扬民族精神和激发学生对民间体育活动的兴趣上有着不可替代的作用。在校本课程——武术的课程目标中，既有“仁、义、礼、智、信、勇”的传统武德，又提出“树立理想、为国争光、见义勇为、团结互助、修身养性、遵纪守法、文明礼貌、举止端庄”的新时期武德。该课程依据学生的特点，综合各种武术要领，编排了别具一格的武术操，代替传统广播操。
武术课程的实施取得阶段性成果：通过教学，增强了学生的体质，宣扬了戚继光等英雄所展现的民族正义感；举行全校性武术操比赛，邀请家长观看，引起了良好反响；学校多次接待社会各界人士的参观访问，个别师生参加国内外武术交流比赛活动，课程组成员发表相关学术论文十多篇；学校增加了“习武重德，强身健体”的校训，丰富了校园文化，形成了办学特色，被正式授牌为“体育项目传统学校”。
结合案例，分析教育的文化功能。
材料中主要体现了教育传递文化、传播交流文化和创新文化的功能。具体表现如下：(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化。材料中，学校为了弘扬中华民族优秀文化遗产——武术，开发了校本课程；通过教学，宣扬戚继光等英雄所展现的民族正义感，丰富了校园文化，体现了教育的这一文化功能。
(2)教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。材料中，学校多次接待社会各界人士的参观访问，个别师生参加国内外武术交流比赛活动，从而促使不同国家和民族的文化相互交流、交融，体现了教育的这一文化功能。
(3)教育具有更新和创造文化的作用。教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出文化创新的生机和活力。材料中，该校本课程既有传统武德。又有新时期武德；依据学生的特点，综合各种武术要领，编排了别具一格的武术操来代替传统广播操，体现了教育的这一文化功能。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
