某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成 为一个寓教于乐的地方“1-2年级开设以儿童生活为中心学 科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科 +综合”课程：6-9年级，为充分尊重学生的个体差异，满足 学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选 择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型 的课外活动，盛夏举办“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每 年最后一天举办“狂欢节”…针对性较强的课程，丰富多彩 的活动，促进了学生身心健康发展。
从教育目的的角度分析，上述材料符合落实教育目的的实施
要求的有：
材料中每个学段的课程设置的不同，是为了充分尊重学生的个体差异，体现了A选项：选择适合学生的教育。除了大家统一的课程设置之外，还开展了不同类型的课外活动，这体现了B选项：个性发展和统一要求相结合。其中各种各样的课程，包括课外活动，都体现了C：重视学生的全面发展，并且是有多种灵活的实施方式，D可选。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
